一、GMAT®考试的最新变化及答疑

10月11日上午9:40，2013北亚地区GMAT备考峰会，在上海希尔顿酒店正式开幕。

首先登场的GMAC官员提到，在2012年进行的GMAT题型改革，即：取消写作中的Issue题目，增加综合推理(Integrated Reasoning)题目。这一变革，经过一年的实践检验，取得了成功。新题型，得到了GMAT成绩认可院校的广泛认可。

随后，GMAT心理测评副总裁、“GMAT试题总设计师” ——郭凡民博士，首先进行分享，其中提到一些可供考生借鉴参照的数据，很多统计数据本身，就能够回答考生很多问题：

(一) 答题节奏（Pacing）

根据中国大陆考生实考表现，以及官网上新版GMATPrep® 所搜集数据的统计：

绝大多数考生都在考场上用完了全部的75分钟，较少考生提前答完。他们非常充分有效利用了时间，保证答完，不会匆忙。

对于GMAT算不算是一个时间非常紧张的“抢答型”考试？郭博士给出一组数据，通常在测试学上公认，若：80%的考生能答完考试全部题目；或，大多数的考生，能答完90%的题目，则考试不被认为是一种“时间紧迫”的考试。

还有一些考生，他们在考场上花费的答题时间约为50-55分钟。这些考生分为两种情况，一种是水平极佳的高水平考生，另一种是低水准表现的考生（做到最后放弃，随机乱选答案）。

接下来，郭博士给出了一个分题型、分地域的答题速度对比柱状图。按照“快速完成题目”（Quick Finishing）指标，数学题型（Quant），23%左右中国考生、14%的欧洲考生、9%的美国考生，可以快速完成数学部分。

而对于语文题型（Verbal），整个趋势逆转。24%左右的欧洲考生、14%左右的美国考生、和只有7%的中国考生，能过快速完成语文题目。

【这个数据再次验证，新东方GMAT课堂上反复跟学生强调的一点：GMAT备考，需要“两手抓两手都要硬“，一方面要掌握问题处理的方法技巧，一方面要尽可能地提高自身的语言水平。】

而郭博士再次着重强调，GMAT考试，答题的节奏把握，非常重要（”Pacing is critical. Learn to allow approximately 2 minutes per question”）。GMAT要考察考试在限时、高压环境下，解决额定问题的能力，因此，时间管理和分配，在备考时需要着重训练。（尤其对于语文部分）

(二) 备考时长（Preparation Hours）

全球GMAT考生备考的平均时间，为60小时左右。几个主要考生来源区域数据升序排列，结果为：

• 美国考生平均备考时长：40小时

• 欧洲考生平均备考时长：60小时

• 印度考生平均备考时长：100小时

• 中国考生平均备考时长：105小时+

而对于中国考生的分析结果为，50%的中国考生备考时间超过100小时；20%左右考生准备时长为60小时-100小时之间；其余的17%和13%的考生，备考时间分别为25-60小时，和0-25小时。

为便于考生规划自己的复习和考试安排，同样也为了便于培训学校设计课程时间等，GMAC提供了“GMAT考生3-6个月备考倒计时日程表”（The GMAT Prep Timeline），建议所有考生可以参照此表，逐项检查自己备考工作是否全面到位。考生可从以下地址免费下载：

https://cn.mba.com/sites/all/themes/gmatchina/pdf/GMAT_Prep_Timeline.pdf

(三) 重考刷分（Repeat Testing）

这部分，郭博士说，这是一个比较“敏感”的话题，对于有些培训学校声称的“一次考砸了，二次我保分”等宣传噱头，以及，对于部分抱着——“第一次考试权当练兵”的心态、或者期待通过多考几次“刷分”的学员，“我有‘硬邦邦’的数据。” (“I have the hard data here.”)

首先，根据GMAC统计，自2007年至今，约30%的中国考生，会选择重考第二次甚至更多次的GMAT考试；在这些“重考者”（Repeaters）中，53%的考生，最终成绩比上次提高了30分以上。

但请注意，这是一个总体的“平均值”。平均值也许会掩盖个体差异，从而对部分考生群体给出完全错误的信息，因此，更有参考价值的是按照分数段来统计“重考”带来的得失。

根据GMAT考试研究部门“GMAT Research”发布的统计数据。

• 若首次考试获得700分或700分以上，则：

• 第二次“刷分”，会有小于5分的总分增加；

• 如果不死心，再考第三次，则第三次成绩回到第一次考试水平；

• 如果还不死心，再考第四次，则第四次成绩，跌至第一次考试分数以下；

【请注意，以上是平均数值，不排除个别考生呈现出与平均趋势不同的成绩。但就总体而言，700分以上的考生，再决定重考时，请慎重考虑一下其必要性。】

• 若首次考试得分600-690之间的考生，则：

• 第二次考试会比第一次平均增加20分；

• 第三次考试比第二次考试增加5分以内（可忽略不计）；

• 第四次考试比第三次考试增加10分以内。

【根据本人近年来在新东方GMAT课堂学员的粗略统计，基本600分左右的学生，选择了3个月内重考，而这其中有相当比率的学生成绩提升至700分，故此，GMAC给出的统计数据，非常符合本人教学实践中观察到的现象。600分左右的考生，应充分把握住第二次考试的机会，争取成功。】

• 首考500-590的“中等生”：

• 第二次考试比第一次涨分30+；

• 第三次考试再比上次增加20分左右；

• 第四次考试，仍然保持相似的增分节奏……

【500分数段的考生，是其知识层面或语言功底明显有漏洞的群体，因此，每次再考，都提高分数，是在此期间个人知识完善导致的结果。】

• 首考200-490分的群体。GMAC也给出了详细统计，但对大多数考生意义不大。略去。

（以上数据、资料，参加GMAC官网公开数据报告： http://www.gmac.com/market-intelligence-and-research/research-library/validity-and-testing/demystifying-the-gmat-articles/repeat-testing.aspx ）

(四) 谬误澄清（Demystifying the GMAT）

1. l 最终评分，是基于所有问题来进行评分的。最后十道题，跟前十道题一样，同等重要。绝不是你前面连续正确，就能确保你获得高分，所以，每道题都尽力做对。

2. l GMAT的机考是基于计算机的难度自适应测试（Computer Adaptive Testing）。所以，每道题考生作答后，系统都会根据考生表现进行相关难度调整，在几十道题的整个考试中，每道题后都会有这个机制进行调整，所以，即使你偶然蒙对一道题，或者不小心做错了一道题，你的后续表现也会使得系统“回归”到你的真实水平和能力分值附近，“运气”的影响因素，可以忽略。（”Good guesses and mistakes have only a small effect on your score.）

【所以，这就告诉我们的考生：首先，扎实备考，投机取巧、靠“学霸”、“文曲星”、“760分大仙”保佑，是没用的；另一方面，考场上的考生要有较好的心理素质，不要因为意识到自己前面某道题答错、后面出现了难度小于前面的题目而慌张。稳住阵脚，继续稳扎稳打，争取每道题尽最大努力做对，仍有机会获得最终的高分。】

(五) 综合推理(IR)

综合推理IR题型推出的目的和意义：

自2012年6月GMAT考试推出综合推理题目。该题目测试考生利用新格式和多源信息解决问题的能力，对于商科学生尤其重要。这个题型的研发，是基于一个覆盖全球740位商学院教授的调研中，提炼得出。故此，IR题目的改革，受到了各商学院的欢迎。又由于，根据改版前的GMAT考生成绩分析，考生在写作部分中，两个题目所得分数，基本一致，因此考察两篇属于冗余考察，故此更换了新题型。

• IR成绩的应用：

至于目前IR成绩的使用，GMAC没有给出硬性分数线的规定，其使用权在各商学院入学申请委员会决定。

郭教授举了一个案例，说明IR对于考生的作用：“比如，3个学生，GMAT成绩都是700，其余各方面均不相上下，而IR和作文成绩，一个8分、一个6分、一个2分，那显然，定量推理和文本逻辑推理（即俗称的“数学”和“语文”），能得700分，可是IR这个“综合推理”，只得2分，当然蹊跷，因此便使得自己处于申请竞争中的劣势。这就是IR的意义。而上述事例，反之亦然。

【之前，曾有新东方考生，发生过类似事情。考试总分得到710分，但IR部分只得到4分。该学生考后问我的建议，是否需要重考？

对于这个问题，我有这样一个类比。比如最近CCTV正在播放“全国首届汉语听写大赛”，在决赛阶段，十几位选手逐个登场，一一PK。

如果你GMAT总分710，作文和IR部分成绩都不错，那么，这就好比场上选手，明确知道自己会写这个词，一定是正确的，肯定能进入决赛；而GMAT710，而IR成绩很低，就好比比赛中，选手失误了。这时候，主动权，已经不在你手里了。你只能等待其他选手也“失误”，这样才能让自己拥有继续战斗的机会。

所以，（很抱歉，虽然我不喜欢这样），我的个人建议是：可重考，亦可不重考。综合权衡吧，只能你自己根据自己的情况，做决定。】

点击下列网址，获取GMAC官方提供的，补充IR资料。

http://www.gmac.com/gmat/next-generation-gmat-information-center/more-ir-resources.aspx

• 新的变化：

自即日起（2013年10月11日），考生在考试结束后，会立即得到自己IR部分的成绩。（“IR score is available on the unofficial Report immediately after the test as of Today!”）

• 现场提问：（只录官方结论）

“IR题目共12道大题，有可能某些大题中包含3个小问题。必须3个小问题全部答对，才能获得此大题的分数。任何一个小问题错误，整个大题扣分。”

“IR题目中的12道大题中，不是全部都在最后计入总分，会有’实验题’。对于该’实验题’，考生的任何答案，都只用来供GMAC进行试题研究和题库完善使用，对学生分数没有影响。所以才会出现，有可能考生答错了1道题，但仍然最终获得8分满分的情况。”

“对于12题中哪道题是不计入总分的’实验题’，这是机密，无可奉告。”

“GMAT题目没有任何词汇表，所有在真实世界中可以使用的词汇，都是GMAT题目可能用到的词汇。”

【但由于中国考生面临着“语言水平”的另一个难关，所以，在复习阶段，选择一本GMAT词汇书籍，快速地“广泛撒网”一遍，对于后续做真题，很有帮助。推荐：俞敏洪《GMAT词汇精选》（即“红宝书”）；李永远《GMAT词汇蓝本》，或其他词汇教材。有一本即可。】

“重申，GMAT考试，不依赖于考生具备某个特定学科的专业背景知识。但要求考生具备基本的‘常识性知识’，即‘常识’。”

【但是，对于“常识”，我们必须说，这是说起来容易做起来难的事情。首先，“常识”，对于饱受填鸭教学之苦的中国考生来说，本就是稀缺品；其次，美国人眼中的“常识”和中国人眼中的“常识”，又不一样。举一个简单例子：美国人不太会问另一个美国人“Can you swim?”, 因为在他们眼中，游泳是人人都会的生存技能。这是”常识”。极个别的题目，可能会受到一点干扰。此处不再详述。】

“GMAT 760分或以上，意味着你比本次考试全球99%的考生成绩要好。你是top 1%。”

“也许，IR的评分机制会有调整，也许整合进总分内。但这是GMAT 11 我们可能考虑的方向；同时GMAT12 也正在酝酿当中。短期内，至少一年，考试形式不会有调整。目前使用的是GMAT10考试版本。” 【待进一步确认。】

(六) 不要作弊(NO Cheating)

1. GMAC即将在GMAT考场全面使用“掌纹识别系统”（Palm Vein Evolution）。杜绝了指纹有可能被用某些方法伪造的漏洞。掌纹识别系统，会扫描考生手掌的掌纹纹路、血管粗细等等，确保不会有任何“替身”出现在考场。

2. 如果作弊，抓到很惨。美国拒绝入境。

3. GMAC拥有相应的技术实力，目前已经实施24小时全天候全网络的”网络巡逻”，对于任何声称拥有“GMAT真题”的网站，进行监控、法律措施、题库调整等手段。

4. 对于GMAC和GMAT相关非法授权的软件、出版物等的追究责任。

5. GMAC明确反对中国考生所使用的“机经”。首先，“机经”，本质是作弊；其次，GMAC会利用技术手段跟踪“机经”，并对其采取反制措施；第三，数据表明，“机经”，给考生带来的弊大于利。

【这也正是我在每个GMAT班级结课时，都叮嘱学生，上完我的GMAT逻辑课后，每个人应该至少从逻辑层面，理性地知道，“机经”至少对于逻辑部分的无效性和误导性。】

请见GMAC转引Bloomberg Businessweek.com 的文章：GMAT Cheating：Risks Outweigh Rewards

http://www.gmac.com/market-intelligence-and-research/research-library/validity-and-testing/demystifying-the-gmat-articles/gmat-cheating-risks-outweigh-reward.aspx

(七) 其他内容(Some useful info)

1. 郭博士还就GMAT考试的可信度数据分析、GMAT题库研发过程、试题使用流程等，进行了详细的讲解。便于与会者中的培训辅导机构，更加科学合理地设置GMAT备考培训课程。

2. 本次会议，是GMAC 北亚地区峰会。因此与会者还包括来自韩国等地的参会嘉宾。会议语言为英语，但全部北亚地区的数据，均以中国考生作为样本代表。

3. 在过去的2012年里，中国考生，在全球100多GMAT考试的生源国家里，平均成绩排在全球前十名。（8？待考。）

4. GMAC在峰会当天发布了GMATPrep® 2.1.279最新版本。并明确告知，其中题目为曾经使用过的真题（”Retired Questions”），可供考生考前模考使用。

5. 11月起，www.mba.com 网站将会进行较大规模的改版。届时，会列上去全球所有接受GMAT成绩、可供考生申请和选择的学校名录及相关资源，考生可以关注。

二、GMAC®为申请入学商学院就读的考生推出的新产品

产品缘起

在教育较发达的国家，Pre-MBA Studies（正式商学院入学前的学习） 已经非常得到考生的认可。这阶段的培训课程，可以弥补GMAT考生从“GMAT考试”到“商学院就读”之间的能力差距。对于这部分学生的需求，GMAC为Pre-MBA Studies Students提供了两个可供选择的学习产品：

Reflect™ 测评工具 （地址：www.gmac.com/reflect ）

Reflect™测评，是GMAC在调研了800余家公司和商学院后，提炼出的“商学院学生十项核心能力”。

该测评会针对测试者的

• 创新能力（INNOVATION）

• 运筹思维（OPERATIONAL THINKING）

• 决策能力（DECISION MAKING）

• 战略眼光（STRATEGIC VISION）

• 战略意识（STRATEGIC SELF-AWARENESS）

• 抗压弹性（RESILIENCE）

• 决心动力（DRIVE）

• 人际直觉（INTERPERSONAL INTUITION）

• 评价他人（VALUING OTHERS）

• 协作能力（COLLABORATION）

成绩报告的分数，分为高、中、低三个区间，给出每一项的具体分数以及详细分析，以便使受试者获得正确的自我认知，并提高相应能力。对于已经参加完GMAT考试、并顺利通过申请，每天闲在家里只等开学日期到来的同学来说，可以购买一份这个测评。目前全套测评费用约20美金。

Prep Courses

针对“跨专业”的学生和想补基础的学生。这个系列课程，可以充当“bridge courses” 桥梁课程，帮助学生过渡和适应日后美国的学习。目前有四门课可供选择：可参见：www.essential-prep.com/schools

• 会计学 Accounting ■ 金融学 Finance

• 统计学 Statistics ■ 定量分析 Quantitative Skills

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祝所有考生取得理想的成绩！

2013.10.11-12日

于上海&广州