逻辑 Critical Reasoning-6487

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In general, jobs are harder to get in times of economic recession because many businesses cut back operations. However, any future recessions in Vargonia will probably not reduce the availability of teaching jobs at government-funded schools. This is because Vargonia has just introduced a legal requirement that education in government-funded schools be available, free of charge, to all Vargonian children regardless of the state of the economy, and that current student-teacher ratios not be exceeded.

Which of the following, if true, most strengthens the argument?

【选项】During recent periods when the Vargonian economy has been strong, almost 25 percent of Vargonian children have attended privately funded schools, many of which charge substantial fees.

选项是否正确?

  • 正确
  • 错误

正确的用户笔记

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Leon111 2014-06-21 23:10:55

B选项说,已经有25%的学生在私立学校。而题干说公立学校就算萧条老师也不会失业,但是,一但萧条,那25%的学生怎么办呢?当然是选择免费的公立啦,而公立的老师数量不会减少,学生增加了。但是规定,学生-教师比例不能超过现在,所以,老师也要增加

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夜夜夜夜天天团 2015-06-08 18:44:54

经济衰退 老师并不会难就业 因为政府让所有小孩免费入学 。加强—经济强筋时候 有很多小孩在私立学校

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lyf0420 2015-12-06 19:25:37

25%小朋友会去公立学校--在师生比例不变的前提下,一定会使得老师的人数上升,所以老师还是在经济萧条时期不错的职业选择

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Maxim712 2017-09-03 20:40:52

算是难题了 P:经济好不好学生都可以免费上公立学校+师生比不能变 C:所以经济不好不会减少老师岗位 暗含意思就是,经济不好的时候去公立学校的学生会变多(或者至少不会有人因为经济不好而不读公立学校)(不然老师岗位就没办法not be reduced) 而这个选项的表面意思是:有钱的时候,很多小孩会去私立学校交这钱上学;隐含意义就是:经济不好的时候就交不起学费了那就转到公立学校去读咯,所以这样教师岗位不减反增

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二黑要上7 2016-11-18 19:44:24

经济好学生读私立学校➡️经济不好 这些学生读公立学校➡️老师学生比率不变(比如一个老师对应十个学生)➡️经济不好时学生增多 对应老师需求量也增大➡️加强

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不考到730誓不罢休的小星星 2016-10-11 15:02:05

条件:经济萧条时,学生人数/老师人数 保持不变 结论:公立学校老师的工作不会变得难找(any future recessions in Vargonia will probably not reduce the availability of teaching jobs at government-funded schools.)一定要注意这里是说teaching jobs at government-funded schools 逻辑题里面一定要弄清楚逻辑对象!!(做题时忘了,以为说的是所有教师岗位,于是认为B是无关选项) Gap:要么工作岗位增加,要么申请人数变少 A选项说今年比率比去年高,无关,题目已经说了今后比例不变。 B25%的学生在私立学校上学→经济萧条时这25%的学生有一部分会 去公立学校(且比例不变)→公立学校老师人数增加 加强了结论 C对比现在和上个经济萧条时期老师的雇佣状况,无关 Dwell-paid 老师福利,无关 E无关

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取个名字太麻烦 2016-10-03 09:53:54

选项说,已经有25%的学生在私立学校。而题干说公立学校就算萧条老师也不会失业,但是,一但萧条,那25%的学生怎么办?当然是选择免费的公立,而公立的老师数量不会减少,学生增加了。但是规定,学生-教师比例不能超过现在,所以,老师也要增加。

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blingvivienne 2016-08-08 21:14:44

【S】错因:题目的条件一开始难理解,需要列出逻辑链。题目:条件强调1:公立学校免费,2:现在的ratio不变。目标:论证在未来的经济衰退期公立学校教师职位的空缺也不会少,即不变或者增加。因为现在的ratio不变,所以其实要论证的是未来经济衰退期公立学校学生人数不变或者增加。AC讲过去,无关。B:现在25%学生上很贵的私校,那么未来经济衰退期很有可能这部分学生会换掉公立学校。

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onlyjx 2016-07-17 17:53:42

这个选项里面特别强调私人学校学费很贵就是想表明在经济萧条的时候这些学生很可能会进入公立学校,所以学生多了,老师自然就多了。这道题的关键点一定是在经济萧条的时候,公里学校的学生数量会上升。

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邢小安 2016-07-14 15:08:31

因果推理:因是公立学校免费,学生老师比例不会变化;果是公立学校老师就算在经济萧条时也好找工作。答案就是CQ1,加强因果联系,说平时经济好有一些学生去私立学校(说明还有潜在学生可能会在经济萧条时过来,所以在ratio不变的前提下,老师需求不降反升),更好得出结论

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陈阳红 2016-06-12 19:41:15

学生教师比不会增加 公立学校学生增加25% 老师也要增加

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SophiaXie0430 2016-05-29 15:42:28

规定说学生老师的比例不能变大,也就是说当学生增加的时候老师也要随之增加。在B选项中,说经济好的时候有百分之25的学生是在私立学校的,当经济萧条时,这部分学生转到公立学校,学生数量增加,所以老师数量也要增加,从而不会失业

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SophiaXie0430 2016-05-29 15:42:26

规定说学生老师的比例不能变大,也就是说当学生增加的时候老师也要随之增加。在B选项中,说经济好的时候有百分之25的学生是在私立学校的,当经济萧条时,这部分学生转到公立学校,学生数量增加,所以老师数量也要增加,从而不会失业

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