做题的时候,错误的认为indicating 前面要有逗号,现在一想如果真的有逗号反而错了啊,就变成修饰克林顿。 其实是修饰findings。
on new findings, 非专有名词,不加解释的话很突兀,应为句子主干。
从句的主语是acquisition,所以后面的系动词为is。还有就是此句中houst已经是谓语了,所以后面不能直接用indicate,所以要用indicate的动名词形式来修饰finding的内容。
indicate做动词形式比其他的好一些,所以剩下ACD,A应该是indicate,因为findings是复数,C不是完整句子。
缺谓语,没看到
A主谓一致 BE不符合习惯用法 Cthat冗余 用when使句意改变
考点:范畴逻辑。句法结构,主谓一致。 (1)主谓一致:findings的定从接了单数谓语indicates。排除A. (2)范畴逻辑:a child不从属于process,排除B (3)句法结构:that不能作为非限定性定从的引导词且it指代不明,排除C。E,indicative of...语法结构错,排除E。
indicate这个事情的中心在哪儿?是一个事件才能去indicate另外一个事件 A: new findings 跟indicate搭配,另外,把child's acquisition作为中心词不好 B:名词接分词,重心在名词身上,在这里重心词是a child,不能跟后面的an active process用as连接 C: 帽子太多 that when that D: 表达that从句后面的一个整体成分是an active process E: 跟A一样,把child's acquisition作为中心词不好 【注意:一般讨论一件事情的时候用介词短语的选项 都是迷惑错误选项,用一个从句来表述一件事情当然是更完整更有效更没有歧义!】
考點分析: [限定用法的關代]→(我的忽略點)同「,which」修飾最近的名詞;至於which不加逗號的限定用法,則要小心,比較可能修飾主要主詞。(要再去翻知識點) [平行結構]→個人覺得不明顯,不太懂,為什麼動名詞可以和名詞結構平行? [Agreement]→主詞是findings 邏輯: 一開始使用同位語,要解釋findings,刪掉CDE,發現A主動詞不一致,選擇B
关于language, thinking, emotional skills这三组词的平行问题。thinking在这里是不能用thought的,因为意思上是不一样的。thinking是想这个动作的名词意思,而thought是想法。这是不一样的概念,所以这里并没有一个action noun和concrete noun平行了的问题。 【提问】但是这里想问一下,如果把thinking改成think的话会不会好一点?还是说thinking和think(n.)的意思也不一样呢?
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